Le CDI

Le Centre de Documentation et d’Information du Lycée Les Méharées est un lieu central pour les élèves du collège et du lycée. Encadré par la documentaliste, il accueille, accompagne et oriente les élèves dans leurs lectures, leurs recherches documentaires et leur travail scolaire.

Un lieu de lecture et de découverte

Le CDI met à disposition une large variété d’ouvrages : romans, littérature jeunesse, livres en langues étrangères, documentaires, pièces de théâtre, recueils de poésie, contes, bandes dessinées, mangas et magazines. Les élèves peuvent lire sur place ou emprunter les ouvrages de leur choix.

Un espace de travail et d’apprentissage

Grâce à son espace multimédia, le CDI forme les élèves aux méthodes de recherche documentaire : utilisation des outils d’information, recherches dans les livres et en ligne, prise de notes, préparation d’exposés et de présentations.
Ils y développent autonomie, esprit critique et compétences numériques.

Le CDI est également utilisé ponctuellement pour des entraînements aux examens (Bac blanc, Brevet blanc).

Un lieu d’information sur l’orientation

Le CDI accompagne les élèves dans leurs choix d’études et de métiers.

Ils y trouvent une documentation complète sur les parcours post-3e, les diplômes, les études et les perspectives professionnelles, de la Seconde à la Terminale.

Un espace d’ouverture culturelle

Tout au long de l’année, le CDI organise et accueille des événements culturels et citoyens :

  • ciné-club et café philo

  • journée de lutte contre le harcèlement scolaire

  • journée internationale des droits des femmes

  • semaine de la Francophonie

  • concours

  • expositions de travaux d’élèves

Un pôle multimédia et audiovisuel

Le CDI dispose d’un espace audiovisuel équipé d’un PC, d’un vidéoprojecteur et d’enceintes, utilisé pour des visionnages de documentaires ou de reportages.

Le coin multimédia comprend huit postes informatiques réservés aux activités pédagogiques et culturelles : recherches en ligne, mises en forme de travaux, présentations ou projets interdisciplinaires (français, histoire-géo, SVT…).

Le CDI est ainsi un lieu riche, vivant et polyvalent, où chaque élève peut développer ses compétences, nourrir sa curiosité et accéder à des ressources essentielles pour sa réussite scolaire et son ouverture au monde.

Pourquoi un ciné-club ?

 

Aujourd’hui, la plupart des jeunes sont davantage exposés aux images qu’aux textes. Le cinéma, en particulier, les attire par son univers riche, créatif et sans limites. À travers lui, ils nourrissent leur imagination, leur besoin d’identification et leur curiosité.

Qu’elle soit fixe ou animée, l’image fait désormais partie de notre quotidien. Elle peut informer, divertir, émouvoir… mais aussi influencer ou manipuler.

Plutôt que d’en faire une source d’inquiétude, il est essentiel d’apprendre aux élèves à développer un regard critique sur ce langage visuel. Un club dédié au cinéma offre précisément un espace pour explorer cet univers, comprendre ses codes et en maîtriser les clés de lecture.

Le Café Philo

Le Café Philo du Lycée Les Méharées a été lancé le 11 février 2022, lors d’une première séance consacrée au thème du « dilemme moral ». Cette initiative s’inscrit pleinement dans le parcours citoyen, dont l’objectif est d’aider les élèves à développer un jugement moral et civique, un esprit critique et une culture de l’engagement.

Chaque séance est l’occasion pour les élèves de découvrir le vocabulaire et les notions de la philosophie, de s’entraîner à formuler un argumentaire, de prendre la parole de manière responsable et d’expérimenter le débat citoyen. C’est un moment privilégié pour réfléchir au vivre-ensemble au sein de l’établissement.

Une classe est sélectionnée pour chaque rencontre, animée par un professeur. Celui-ci introduit le thème, encadre les échanges, garantit la circulation de la parole et clôture le débat. Une séance est organisée chaque mois.

Les thèmes sont choisis par la documentaliste en collaboration avec les enseignants, selon trois critères :

  • leur lien avec le programme de philosophie (pour les lycéens),

  • leur dimension interdisciplinaire,

  • leur résonance avec l’actualité nationale ou internationale.